Krippenkinder lernen durch Beobachtung und Imitation und verspielen dies als „Tu-als-ob-Spiel“. Deshalb nehmen wir nicht vorweg, sondern leben vor. Unsere Aufgabe ist es, als gutes Vorbild voranzugehen. Sowohl im Umgang miteinander, als auch mit dem Spielzeug. Wir bieten den Kindern verschiedenste Erfahrungsmöglichkeiten – im Gleichgewicht zwischen zurückhaltender Beobachtung und impulsgebender Begleitung. Häufig beobachten wir, dass schon die größeren Krippenkinder erste verantwortungsvolle Aufgaben übernehmen möchten und den jüngeren Kindern ein Taschentuch reichen oder beim Puzzeln helfen.